目前我国各省市原有的街道分类垃圾桶，分为“可回收”与“不可回收”两类的街道分类垃圾桶，但最近一二线城市街道路两侧的街道分类垃圾桶，已更换为三种分类模式，进一步提高了垃圾分类的效率新型街道分类垃圾箱的亮点，把“不可回收垃圾”细化分为“有害垃圾”和“其他垃圾”，并且在垃圾桶上明确标注不同分类下的具体物品，如“有害垃圾”指的是废电池、电子产品、过期药品、杀虫剂等，“其他垃圾”指的是烟蒂、纺织品、陶瓷品、一次性餐具，“可回收垃圾”指的是玻璃制品、塑料制品、纸张等新型街道分类垃圾桶的上任，将改变街道分类垃圾桶“有名无实”的现状，让环保知识和理念潜移默化渗透到市民心中欣方圳公司愿意把工作做在前头、落到实处，全力支持垃圾分类政策的推行

(意在让幼儿通过实际操作，进一步感觉星期的顺序性、周期性，形成星期这一时间概念)4、活动评价(2分钟)引导幼儿与老师一起淡谈这节课认识了什么明白了什么道理玩星期转盘游戏的感受5、分组进往角色游戏：“找邻居”七名幼儿一组，分别戴上星期娃娃头饰，扮演星期一至星期日七个角色形象，手拉手围成圈，顺时针转动，边转边说：星期一、星期二……星期日，七个娃娃在一起，快快乐乐做游戏，游戏的名字叫“找邻居”接着星期一先发问，我是星期一，我有两个好邻居，我的邻居是几和几其余六个星期娃娃可回答，星期一，星期一，你有两个子邻居，你的邻居是星期日和星期二接下去由星期二、星期三……星期日顺次提问，方法同上，游戈延续进行星期妈妈看着孩子们，想呀想呀，觉得它们都非常可爱，漂亮，于是她高兴地说：“有了，好听的名字有了

二、初读课文，整体感知1初读课文，注意读准生字，读通课文2指名读通课文，对学生读得不准，或没有读通的地方进行指导3想一想：作者在德国看到了一种怎样的景色4联系第二、三两段句子进行交流三、细读课文，感悟“美丽”11980年，当季老先生在阔别哥廷根三十五年后，迎接我们的主人问他：“你离开德国这样久，有什么变化没有”季老先生是怎么回答的2出示季老先生说的话：“变化是有的，但是美丽并没有改变”3自由读，季老先生说的“美丽”并没有改变指什么课文中哪些地方写出了花之美4读第二自然段从哪里看出德国人爱花他们爱花的独特之处是什么请读这一段，好好体味体味5交流指导：“真切”、“脊梁”是什么意思哪些行为说明德国人爱花之“真切”

四个特点之间是主次关系，不能颠倒2、请全班同学齐声朗读6--8自然段，看看卢沟桥有什么特点找到说一说明确：卢沟桥(联拱石桥)的特点：A、十一个拱联成整体，坚固;B、桥面用石板铺砌成，平坦;C、石栏上雕刻有狮子，美观3、作者在介绍中国石拱桥的整体特征后，举了赵州桥和卢沟桥两个典型的例子分别介绍，这属于什么结构呢明确：总分结构六、 拓展延伸，探讨问题1、 文章最后两段向我们介绍了什么内容试从文中提取两句话来概括明确：我国石拱桥取得光辉成就的原因我国桥梁事业的发展2、欣赏现代桥梁建筑(投影展示)3、笔有哪些类型，有什么共同点呢4、讨论：如果要写一篇文章介绍笔的用途，应选择哪些例子，为什么七、课堂小结：《中国石拱桥》抓住了事物的特征，精心选择说明例子、合理安排说明顺序，运用多种说明方法进行说明，既传播了石拱桥的知识，又为我们说明文的写作提供了很好的范例，值得我们学习和借鉴