清同学们收集图中信息，说一说你从中获得哪些数学信息，让你来帮忙学校想想乘车方案，你会怎样安排了2、解决问题，独立完成分车方案，并完成列式计算，前后桌讨论方案及如何计算，赶快动手吧3、课堂巡视，老师参与讨论，捕捉有用信息4、方案一：全部乘坐小客车，共需多少辆列式 144÷24=师：算式列出来了，是不是应该算出结果呀嗯，先在动手算算吧算完的举手师：好，那你能把你的计算过程跟同学们说说嘛其他同学注意听哦生：我先把24四舍五入成20，然后取7来试商，发现7和24的乘积是168大于144，所以把7改成6，继续运算，得出了结果(教师演示其改商过程)师：同学们，你们觉得他说的得怎么样啊还有不同计算方法吗阶段小结：在刚才讨论方案及计算时候，你们与到什么新问题，咱们的解决办法你能否用自己语言表述了

而如果可以坚持适量的运动，如散步、快走、慢跑、太极拳等，可使血液流动更加顺畅，也可以消耗体内多余的脂肪，保护血管健康，减少脑梗的发病风险第二、熬夜人体的作息应保持一定的规律，如果经常熬夜，会导致生物钟紊乱，影响内环境平衡，健康就会出现问题熬夜时，大脑处于兴奋的状态，会刺激身体分泌出肾上腺素等激素，导致血压水平升高，长期熬夜还会增加高血脂、高血糖的发生风险这些都是促发脑梗的重要因素，因此一定要避免熬夜可见，脑梗不是无缘无故出现的，如果生活中经常吃以上几种食物，或有久坐、熬夜的习惯，发生脑梗就不奇怪了想要避免脑梗的发生，上面提到的几种食物要少吃，平时要注意清淡饮食，多吃一些蔬菜、水果，还要多运动，保证充足的睡眠时间，这样血管才会更加健康，脑梗不容易找上门来

方法三：1、朗读写达尔文的动作、神情、语言的句子试读—同桌相互练习读—考虑感悟（从达尔文的动作、神情中你知道了什么从说话中你知道了什么从做法中你又感受到了什么）（达尔文好奇—观察—考虑—自信自身能改变花的颜色—实践探索很快乐）2、分组练习读（感悟达尔文的自信）3、练习用“胸有成竹”说话4、想象补充达尔文的话“瞧我的，我给它浇上红水，就会开红花；浇上蓝水，就会开蓝花……”方法四：1、读最后一段，你知道了什么哪些地方不明白2、理解“珍藏”、“探索”3、一起探究解决大家不明白的问题五、拓展延伸，升华主题1、《达尔文浇花》这个故事给了我们什么启发2、 小组交流自身知道的达尔文的其他故事或成绩3、谈谈自身对周围的什么有好奇心，能提出什么问题

板书课题，请学生齐读课题二、解题，学写“欢庆”师：结合你过节时的感受，说说什么是欢庆师：对，欢庆就是很高兴(很快乐)地庆祝(庆贺)，所以我们读课题时要读得喜庆一些高兴一些来，笑起来，读——师：我们除了可以说欢庆国庆节，还可以说欢庆什么呢师：真聪明来，我们一起来写好“欢庆”这两个生字伸出手，读笔画，和老师一起写(教师在田字格中范写“欢庆”，学生跟着边说边笔画边书空)师：想一想，你能用巧办法记住这两个字吗三、自读课文师：同学们，你们想学懂这首小诗吗那就请同学们先自己来读读这首小诗吧要求：把每一句读正确流利，有生字的地方注意读准生字的音四、检查自读情况1、现在谁能读读你最喜欢的诗句2、诗句会读了，诗句中的生字朋友老师相信你们一定也认识了，下面让我们去和它们打声招呼吧