导学重点：能把复式条形统计图补充完整，并根据复式条形统计图进行简单的数据分析导学难点：根据复式条形统计图进行数据分析导学准备：课件、图片等导学过程：一、预学--创设情境，提出问题1、出示某地区城镇和乡村人口统计表，让学生从中获取信息2、请你用学过的条形统计图的知识将这个统计表中的信息在条形统计图中画出来生自主画图3、 在画这个条形统计图时，我们应注意哪些问题师：这些是我们学习过的单式条形统计图，老师想考考大家：请问1980年乡村人口比城镇人口多多少人呢生：多37万人师;在比较过程中，你有什么感受生：我觉得这样对比比较麻烦，要先找到第一个图，再找第二个图，然后再计算生：那我们能不能将两个条形统计图合并成一个统计图呢

守护祖国安宁，时刻枕戈待旦中部战区空军航空兵某部装备运-20A、运-20B、运油-20三型飞机国庆假期，他们时刻保持箭在弦上的状态，展开多架次、全要素紧急出动演练近年来，运-20常态化飞远海、上高原、出国门，每一次听令出征、高飞远航，机尾垂翼上鲜红的国旗就是官兵们翱翔云天、护卫山河最深的信仰国庆假期，中部战区空军某机场，伴随着巨大的引擎轰鸣声，一架架战机滑出跑道、接续升空这场多架次、全要素紧急出动演练中，运-20A、运-20B、运油-20三型飞机轮番出航，全面检验了部队随时待战、全域作战能力，有效提升了应急应战水平演练中，特情突至，任务机组临危不乱，在机长甘述天的带领下，他们分工明确、高效协同，成功化解空中险情

校园是我们共同生活的地方，所以，养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境是我们每个同学的责任然而，我们看到：在同学们积极认真地打扫后不久，校园的地面上就躺着一些小吃袋、瓜子皮等垃圾各位同学都扪心自问，你扔过吗“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格”其实，习惯就是在我们不知不觉的成长过程中养成的只要我们坚持一天不扔垃圾，两天不扔垃圾……一个月不扔垃圾，那么你以后就不会再乱扔垃圾了只要我们人人都拥有一个良好的卫生习惯，我们的校园就会变得更加整洁漂亮同学们，文明的一切是由一个个小细节构成的养成良好的卫生习惯首先应从我做起，从小事做起，不要随地吐痰，不要随地乱扔垃圾……那些看似无关紧要的“小恶”，可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏

(1)抓住“圣洁”，理解内容(我们尊重这片土地上任何东西，不会破坏、伤害它们)(2)感情朗读，读出自己的想象(3)有感情地朗读文章第1、2自然段2、如此神圣的一片土地，对于我们来说，对于我们这个民族来说，为什么就显得如此珍贵，如此重要读第3自然段，从字里行间去感受五、重点理解(1)我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分①交流自己的理解和体会②用一两个词语来形容大地和我们的关系(息息相关、不可分离等)(2)我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园①共同属于哪一个家园②交流朗读的感受③有感情地朗读第3自然段这片神圣的土地对于我们是如此重要，我们不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护这片家园的家园