授课时间正好赶上我校即将召开英语课家长开放日，我将展示学生的兴趣爱好作为开放日班会的主题课文背景与学生实际生活紧密联系，为本课教学提供了极好契机本课的'授课对象是小学四年级的学生，他们从二年级开始学习本套教材本课的教学设计强调从学生的学习兴趣出发，采用小组合作的学习方式，课堂评价贯穿始终，让学生在小组活动中，通过唱、做、写、说、演等多种手段学习和使用英语，完成学习任务使学生在学习活动过程中培养综合语言运用能力三、教学内容：本节课学习用What are you interested in及回答I’m interested in…enjoy…并通过创设真实生动的情景，使学生能够灵活地使用句型表达自己的兴趣爱好

(5)以示儿：以便给小儿看以，来，以便(6)此是君家果此，这;君，您，古代对对方尊敬的称谓(7)未闻：没有听说未，没有;闻，听(8)夫子家禽：您家的鸟夫子，先生，您，对人尊敬的称谓禽，鸟类以上的问题，可以让同学通过同学之间的讨论自身获取答案，假如同学能够作出回答，教师则应追问同学是怎么知道的同学无法回答，教师可以适当点拨提示，让同学明白字词义有些字词义可以与同学熟知的成语熟语等相联系，以加深理解，如，“此”可以与“原来如此”联系;“闻”可以与“百闻不如一见”联系6指名说说每个句子的意思三、讨论交流，领悟幽默1这个故事最精彩、最吸引人的是什么2你喜欢孔君平说的话，还是喜欢杨氏之子说的话为什么板书：杨氏之子杨梅孔君平孔雀(“杨梅”是一种水果，其中的“杨”与姓杨的“杨”没有关系

幼：我拿的镜子，幼：我拿的铃鼓，幼：我拿的盘子……师：你发现了什么这些物品有什么相同的地方幼：他们都是圆圆的(引出圆形这一话题)师：（出示一张圆形的纸）提问：它像什么幼：它像盘子，幼：它像太阳，幼：它像……自评：活动一开始就创设情景，激发幼儿的情趣，引发幼儿的发散性思维，这里不仅发展了幼儿的语言表达能力，也培养了幼儿的观察力二、感知圆形的特征师：请小朋友自选圆形物品，沿着物品的表面和边缘触摸，互相交流一下自己的感受幼：平平的，幼：圆圆的，幼：边缘是光滑的，幼：没有棱角……（幼儿交流，充分表达自己的观点）师：说一说，你还见过哪些东西也是圆形的（鼓励幼儿说出在家里或者在其他地方见到的圆形物品）幼：碗、盆，球、掉灯……三、观察幻灯片《杂技表演》师：说一说，画面上有谁

肠梗阻通俗的说就是肠道变得不通畅，这是一种比较严重的症状临床上引起肠梗阻的原因比较多，包括肠道肿瘤、术后肠粘连、儿童肠套叠、肠道息肉等肠梗阻如果不及时处理，严重时可危及生命因此，在出现肠梗阻症状时，患者要引起足够的重视，及时就医，不可拖延那肠梗阻引起的症状都有哪些呢1、腹痛大多肠梗阻的患者都会有疼痛的症状急性肠梗阻主要表现为阵发性绞痛，病情发作十分突然，疼痛为间歇性发生，间歇期是无痛的，但一段时间后可复发若是绞窄性肠梗阻，则可引起持续性胀痛，疼痛可阵发性加剧2、呕吐几乎所有的肠梗阻患者都会出现呕吐的症状，疾病早期可表现为反射性呕吐，此时呕吐物主要是胃内容物当疾病发展到后期，可出现反流性呕吐，梗阻部位越高，患者呕吐的程度就越发强烈