二、教材分析 1、《课程标准》对本课内容的要求是：能结合具体情境初步理解分数的意义，能认读写简单的分数，能比较同分母的大小2、《几分之几》这节课的内容是由认识几分之一和认识几分之几这两部分组成3、《几分之几》这部分教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是概念的一次扩展无论在意义上、读写方法以及计算方法上，分数和整数都有很大的差异学生初次学习会感到困难教材第94页例4是通过折纸、合作交流来认识四分之几这是在学生直观认识四分之一的基础上进行的，通过把相同大小的正方形平均分成四份，分别由四个学生引出四分之一、四分之二、四分之三、四分之四，是前面折纸认识四分之一的继续，更是发展

木耳，味甘性平，含有大量的维生素、纤维素以及钙、铁、磷等营养成分物质，而鸭肉味甘性凉，含有大量的蛋白质、脂肪、维生素以及钾、钙、钠等营养成分物质，具有较高的营养价值，那鸭肉木耳能一起吃吗相关知识介绍如下本文目录 1、鸭肉木耳能一起吃吗2、鸭肉不能和什么一起吃3、吃鸭肉的功效有哪些鸭肉木耳能一起吃吗鸭肉和木耳相克鸭肉和木耳-起吃会引发腹痛、腹泻因为鸭肉性味甘凉,利水消肿,木耳性味甘平，二者作用不同，同食会引起肠胃不适，导致腹痛、 腹泻鸭肉不能和什么一起吃1、栗子 两者一起食用会引起中毒; 2、山楂 鸭肉和山楂都是寒性食用，如果二者一起吃可能给身体肠胃带来压力，造成腹泻等症状; 3、兔肉 鸭肉和兔肉一起吃会造成身体不适感，严重的可能会带来一些危害

3、情感态度与价值观：培养学生思维的敏捷性及书写规范的好习惯教学重点：掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算顺序教学难点：正确进行计算教学过程：一、铺垫孕伏1、口算24+8 32-6 3×6 18÷9 47-10 37+5 28÷7 4×6 47-2 54÷92、计算24+8-6 3×6÷9 47-21+5 28÷7×6订正时，让学生说说每个算式里含有哪些运算，是按怎样的运算顺序进行计算的教师小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序运算二、探究新知我们计算的两步式题，都是直接写出得数为了看清楚运算的步骤，便于检查运算过程，可以写出运算的步骤和每次计算的结果，用一种新的格式来表示，即脱式

I want……2 Show a dice to studentsT:What's thisiceT:Now,I'll ask:What do you wantYou'll a wer:I want…… OK(The teacher first turn the dice,as turn as ask: " What do you want"Then the students ask:"I want……")3 Show the fruit's cards on the blackboardT:What are these:Some fruitsT: What do you wantI want……(If they'll say great,then put down the fruit's cards from the blackboard and give them