⑸teacher asks students to conclude the pronunciation rule of “or”⑹teacher presents the pronunciation rule 2 of “or”: or在单词中一般发/:：/，与al 同音⑺teacher asks students to make brainstorm about the words that contain “or” that pronounce /:：/3summaryteacher asks students to summary the pronunciation of “or”:发音规则1：or在w后通常发/

当你遇到不干净的东西，如果你佩戴的辟邪物品是放衣服里面的，就要拿出来了;如果是放在包包里面，那也最好马上拿出来握在手上，这样就能够让脏东西不敢靠近自己了另外，没有携带辟邪物的朋友，也可以念佛经或者外放具备驱魔功能的音乐，这些音乐可不只是感化对方，而是你的防身武器防脏东西 回家之前，一定要在门口抖一抖衣服，跺跺脚如果之前有电话通知家人，可以准备一个火盆过火盆是非常棒的防止脏东西进家门的方法生姜补能 遇到不干净的东西之后，如果回家的时间是白天，则建议切点生姜冲开水加点白糖喝下去，这样能够将当事人机体瞬间提升阳气从而提高自身抵抗能力而如果是回家的时间是晚上，则需要生姜泡热水烫脚，来补充当事人的能量扫把辟邪 在民间遇到不干净的东西，或者是梦到不好的东西，都会在床边放个家里扫把辟邪

②、蔺相如出使秦国连写后，与秦国绕着和氏璧展开了一场怎样的比智比勇的外交较量由此可见蔺相如怎样的思想性格[明确]：①、相如是在秦国威逼利诱，赵国君臣束手无策左右为难的矛盾中出场的课文先写赵国君臣面临的“三难”：秦王求璧，贪婪霸道，一难赵王面对秦王的易成求璧，赵国君臣深感“矛”或“勿予”两难，才有“求人”报秦之议，缪贤荐才之举，赵王召见之事，相如入秦之行虎狼之秦易城求璧，城意少而诈骗多，赵王为难，相如不易，矛盾愈尖锐，愈能显示相如化“两难”为“两全”的智勇②、相如使秦，智斗秦王集中显示了他成竹在胸，从容应对的大智大勇，矛盾双方围绕“保璧”与“骗璧”展开了三个回合的较量：第一个回合献璧取璧献璧之后，相如敏锐地觉察到秦王“无意”偿赵城

“很多游客听完喻氏六杰的故事，会很震撼，感慨这段历史悲壮又动人前来研学的青少年，对展陈的革命武器、军用装备更加好奇，他们常常一边参观一边提问，在实物史料中感受真实的革命岁月”储晓乔说道喻氏六杰放弃安逸生活，义无反顾投身革命，无一看到新中国成立的壮烈故事，成为纪念馆中极具感染力的红色篇章纪念馆展陈(央广网记者 张琳琳 摄) 为何霍山在新民主主义革命时期被作为“安徽红色区域中心”霍山县委史志室工会主席、党史股负责人余雪晴给出了解答“新民主主义革命时期，霍山创下了‘四个安徽第一’：发动安徽第一次民团起义、组建安徽第一支正规红军、建立安徽第一个县级苏维埃政府，成为安徽第一个全境红色政权县1931年，中共安徽省委向中央报告，红色区域以霍山为中心县