有理数数学备课教案【篇4】教学目标：1、知识与技能: 理解有理数加法的运算律，能熟练地运用运算律简化有理数加法的运算，能灵活运用有理数的加法解决简单实际问题2、过程与方法: 经过有理数加法运算律的探索过程，了解加法的运算律，能用运算律简化运算重点、难点:1、重点：运算律的理解及合理、灵活的运用2、难点：合理运用运算律教学过程：一、创设情景，导入新课1、叙述有理数的加法法则2、有理数加法与小学里学过的`数的加法有什么区别和联系答：进行有理数加法运算，先要根据具体情况正确地选用法则，确定和的符号，这与小学里学过的数的加法是不同的;而计算和的绝对值，用的是小学里学过的加法或减法运算二、合作交流，解读探究1、计算下列各题，并说明是根据哪一条运算法则

这样智能化的垃圾分类系统，让不少居民增强了垃圾分类回收的环保意识4月26日下午，太原师苑小区内，一排智能垃圾分类回收设备引人注意绿色的棚顶，白色的分类回收箱，相比传统绿色的“大绿桶”，这样的智能垃圾分类箱让人耳目一新记者看到，这一智能垃圾分类设备将垃圾细分为厨余、玻璃、塑料、金属、纸类、其他、电池、灯管灯泡、药片9类，它以具体的垃圾名称进行分类，方便居民在投放时更加容易理解和操作简单易学的操作，让中老年人也成为这一智能设备的主要使用者小区居民李女士俨然已经成为使用该设备的“行家”“用指纹或者手机号码登录，然后选好投放的垃圾类别，将分好的垃圾称重，之后语音播报确认投放，然后把相应的垃圾放在对应的垃圾桶中就可以了

(老师把椅子底下的图片取出并示范贴在自己的身上)T：OK，pleaselookatmeandlistencarefullyNow，youshouldlookcarefullywhoareyou(老师向每位幼儿问一遍：Youare等待幼儿自己说出自己身上小动物的名称)T：OK，IfIshowthispicture(小鸟图片)，Thebirdshouldmeydolikethis(小鸟要飞出来，然后飞回去，同时要大声念儿歌)集体练习念儿歌两遍4、游戏：小动物回家T：OH，Look，ThedayisdarkThisanimalswillgohomeTheyaregoingtosleep(做睡觉状)Look，thisisbird’shome(依次介绍小动物的家，并把小动物图片贴在地上的房子里)

有人说，初中生活是一本太仓促的书是的，三年的时光——一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断亲爱的同学们，回望我们走过这青春岁月留下的深深足迹，那里有尽兴的欢声笑语，有酸涩的青春烦恼，有无穷的人生启迪，更有为实现人生价值而不断追求、永不言败的自信笑容初中三年我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实感谢白店初中，感谢老师，教会我们做人，教会我们求知也许我们曾经任性，让您难过;也许我们曾经调皮，让您伤心但请原谅我们，那是我们经历青春的真实故事，那是我们走过成长的心路历程感谢您，敬爱的老师是您用您辛勤的汗水、无私的奉献、博大的师爱，换来了我们的收获与成长