让学生理解题意，独立完成根据学生的完成情况给予智慧果的奖励（2）教材第80页练习十三第5题学生理解题意独立列式，集体交流你表现得怎么样收获了多少智慧果（设计意图：数学的教学活动中，让学生主动参入其中，在练习中，我设计了“数字卡片”在规定的时间内，“看谁算得最准”、“开火车”、“摘智慧果’，学生乐于接受，让学生在快乐的学习中学会学习，同时给予每个学生较多的练习机会，让学生在愉快的氛围中练习口算，提高口算能力）四、回顾整理反思提升今天我们学习了什么知识你又有什么收获板书设计：整百数除整十数的口算120÷30=4（个）答：可以分给4个班122÷30≈4120÷28≈4教后反思：上完这节课后，我感到了一种“出奇”的顺利

出示大屏幕;快乐合作：从上往下看，以第1式为标准，第2、3、4式分别同第1式比较，等号右边的数有什么变化，等号左边的数，小数点向什么方向移动了几位，原来的数怎样(2)小组讨论(3)小组交流汇报小组一：(以第1 式为标准，第2式同第1式比较，0009米变为009米，小数点向右移动一位，等号右边的9毫米变为90毫米，扩大到原数的10倍-----)能概括地说一说我们发现的这个规律吗小结：小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍，小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍，小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的1000倍;……3、拓展延伸，小组合作(1)猜想师：刚才我们研究了小数点向右移动会引起小数扩大的规律，那么小数点向左移动，会发生什么变化呢

三个数据存在的数量和意义：比较三个统计量:(三)学习众数的特征师出示练习题:1、五(1)班21名男生1分钟仰卧起坐成绩如下(单位：次)：19 23 26 29 28 32 34 35 41 33 3125 27 31 36 37 24 31 29 26 30(1)这组数据的中位数和众数各是多少(2)如果成绩在31~37为良好，有多少人的成绩在良好及良好以上2、一个射击队要从两名运动员中选拔一名参加比赛在选拔赛上两人各打了10发子弹，成绩如下：甲：95 10 93 95 96 95 94 95 92 95乙：10 9 10 83 98 95 10 98 87 99(1)甲、乙成绩的平均数、众数分别是多少

全县茶叶种植面积较大，属__老茶区之一近年来，县委、县政府立足县情，审时度势，将茶叶作为全县五大农业主导产业之一，重点扶持，大力发展截止目前，全县茶园总面积达到__万亩，茶叶产量__吨，实现产值__亿元茶产业已成为全县农业和农村经济的支柱产业之一，__已位居全省六大茶叶优势产区，茶叶的知名度、美誉度不断提高，产品深受消费者的青睐今天，__茶城的建成，不仅为茶叶升值提供了一个平台，为茶叶走向更广阔的市场搭建了载体，还为发展第三产业、促进劳动力转移开辟了又一有效途径对于整合全县茶叶资源，打造精品专业市场，拓展营销渠道，提升茶叶品味，展示茶文化，推动全县茶产业快速发展具有十分重要的意义茶城的建成并投入使用，是各方面共同努力的结果，是全县人民的共同愿望