火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;7、充分利用阳台、天窗等进行自救;8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号六、儿歌：安全知识小结发 生 火 灾 不 用 慌 ，分 清 火 情 找 主 张

3、结合小鸟当时的心情，指导训练第六自然段小鸟的问话4、这棵会走路的树又是怎么说的呢齐读第七自然段5、从小训鹿的话中，你知道了什么小鸟听了恍然大悟，而且他还非常——激动、兴奋谁来当当这只激动的小鸟能够见到久违老友的儿子，这是多么巧的事情啊小鸟兴奋极了，小驯鹿也特别激动，你知道老师是怎么知道的吗三个小朋友为一组，自由结合，分角色朗读表演第五至第九自然段三个学生到前面表演，其余小朋友观看、评判三、续讲故事，激发潜能1、小驯鹿让小鸟停在它金色的角上向自己的家里快步走去，小鸟来到小驯鹿的家，会发生什么故事呢请小朋友想一想，看谁编的故事最吸引人2、续讲故事3、总结：大自然美好而和谐，它像万花筒，为我们提供丰富多彩的故事

(首尾相连的图形，像三角形、正方形、圆形等)接下来我们再看两幅图(课件出示)一个正方形，一个三角形，这都是封闭图形每两棵柳树中间栽一棵桃树，一共可以栽多少棵桃树小结：在封闭图形里，如果两种物体间隔排列，那么两种物体的数量相等现在同学们知道刚才哪一个答案正确了吗六、总结师：今天，我们发现了一条很有用的规律，还运用这条规律解决了不少生活中的实际问题其实，这样的规律在我们的生活中还有许多老师也找了一些，我们一起来欣赏二年级数学上册第四单元教案篇11一、教学目标（一）通过直观的实物图和乘法的含义，在老师的引导下，编出6的乘法口诀（二）找出6的乘法口诀的规律，初步熟记6的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积（三）初步培养学生抽象概括能力

请相信，只要有一个人做，就会有一群人做，就会有更多人做哪怕是一点点的进步，只要积少成多，聚沙为塔，“民族和社会的发展”就会因我们的爱而充满希望各位同学，无论在人生的道路上会有怎样的风景，请始终关注和支持你们的母校若干年后，当大家重回母校的时候，你们会因为校园里仍然珍藏着你们最为美好、永不逝去的青春而潸然泪下，你们会发现自己和母校其实早就是荣损与共，无法分离，你们会发现你们的发展就是学校的发展，你们的未来就是学校的未来请相信，无论世事如何变迁，这里永远是你们随时可以回来的地方，随时可以依靠的地方母校会关注你们的发展，会为你们终身成长提供支持、提供帮助再见了，同学们请你们再挥一挥手，带上师长的祝福，带上同窗的友谊，带上美好的希望，带上心中的理想和坚持，带上华东师大满满的爱