yes, it isbanana pearmango peach初一上册英语教案篇5一单元分析本单元以家庭为话题，以家庭介绍为任务学习That’s my sisterThese are my brothersWho is she等句型的使用要求学生能够做到：1运用这些句型向别人介绍某人的能力和与人交际的能力;2能向别人介绍自己的家庭情况;3在珍视自己的家庭，珍爱亲情的同时，关心不幸家庭的同学，对他们做力所能及的帮助二学情分析学生在小学中已经学习过一些家庭成员称呼的知识，对于一些简单的称谓表达没有问题，但书写仍然是有问题的同时，由于中西方文化的差异，中国家庭中的一些关系可能不好表达，老师需要做必要的补充

③ 拍手掌握节奏，教师将Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom, Tom, what can you do可提问3-4人（2）口语练习 谁的本领大：① 男、女生进行比赛，分别用I can…来介绍自己会做的事，看看谁的本领大② 请同学边说边用动作表示，重复不加分，哪组说的最多即为获胜组2． Presentation（新课呈现）（1）Start① 教师出示图片请同学们观看，Oh, so many animalsWhat can they do② 角色扮演：教师提问，Bird, bird, what can you do请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作（2）Let’s learn① 学生观看教材的背景图，教师指图，用夸张的语气介绍：She’s Lucy

农业农村部最新小麦机收进度显示，目前，全国小麦收获进度已过三成半，江苏开始集中机收据农业农村部最新小麦机收进度，截至6月2日17时，全国已收获夏粮小麦119亿亩，收获进度3509%安徽麦收进度近七成，河南近五成，江苏过两成，陕西过一成，山东、山西零星收获最近两天，全国麦区大部晴热天气持续，各地趁晴加快抢收进度气象部门预计，新一轮大范围降雨，将给河南北部、山东大部带来短时阵雨、局地强对流天气4日，降雨区域将向南移出黄淮海地区，麦收省份大部天气转好，利于加快抢收晾晒5日起将自西向东迎来新一轮降水过程，麦收省份应密切关注，组织抢抓降雨间歇推进抢收抢烘从“汗水农业”到“智慧农业” --> 在人们的印象中，种地是一件很辛苦的事，随着农业技术不断升级迭代，“汗水农业”正逐渐变成“机械农业”“智慧农业”

二、教学重点、难点：1学习作者抓住特征运用贴切手法描写自然景色的写法2引导学生体会作者在景物描写中所抒发的思想感情三、教学课时：二课时四、教学方法：朗读法、讨论法【设计思路】这是一篇充满诗情画意的散文，作者在景物描写之中，寄寓了自己对济南冬天的无限喜爱之情学习本课重在引导学生领悟作者抓住主要景物特征细致描绘的写法，体会作者借景抒发的赞美之情而若要达此目的，就必须通过多种方式反复诵读，使学生深入文本，深刻感悟，进行个性化解读为此，本设计围绕“读”字做文章，抓住“读”字开展系列语文学习活动，从而达到读中悟，悟后读，培养学生的审美感受和丰富的想象力五、教学准备:布置预习：学生熟读课文，自学生字词，认识作家作品，整体感知课文